从《汉语语言文字启蒙》——看"字本位"理论下的对外汉语汉字教学

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中文摘要：法国白乐桑是"字本位"理论的主要代表,其理论思想主要体现在他所编写的汉语教材《汉语语言文字启蒙》中.以《汉语语言文字启蒙》为分析对象,对外汉语汉字课堂教学策略具体可归纳为:强调汉字的有理性、以字带动词的学习、重视汉字的书写训练.教材是对外汉语汉字教学的重要依据,因此,基于"字本位"理论对外汉语教材编写应遵循以下几点原则,即:遵循汉字的认知规律、符合学习者多样化的学习需求、运用现代化媒介进行教学.

作者：

李倩

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作者单位：

北京语言大学北京 100083

关键词：

字本位汉语语言文字启蒙汉字教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量4