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想说敢说乐说善说——浅谈小学语文口语交际课的教学策略

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本文以真实的口语交际课例《民风民俗大家谈》为基础,通过课前准备、上课经验、课后反思等总结出小学语文口语交际课的四点经验:一是要让学生"想说",就要挖掘生活题材,让口语交际资料丰富起来;二是要让学生"敢说",就要创设愉悦的虚拟情境,让课堂生动起来;三是要让学生"乐说",课堂就要创设交际"点",让学生在课堂上互动起来;四是要让学生"善说",就要进行有效评价,让学生的口语交际潜能发展起来.

梁淑贞

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广东省佛山市南海区大沥镇六联小学 广东佛山 528248

想说 敢说 乐说 善说

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(28)
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