小学阶段是孩子学习知识,开发智力,养成良好的学习习惯和培养积极向上人格的重要时期,随着我国教育事业的快速发展,社会各界以及家长对学校教育的要求越来越高,小学语文作为小学阶段人文教育的重要支撑学科也在不断的进步发展.朗读教学是小学语文教学的基础课程,对于培养学生的语文核心素养,锻炼发音表达,感受文章中的情感内涵起着很大的促进作用,对孩子培养高雅情操,审美情趣,认知语言,发展思维具有重要意义.然而,目前教育界现状朗读教学依旧是以教师引导为主体,无法取得突破性进展,因此,通过转换视角,从学生学习的角度进行朗读教学的研究为语文教育提供新的思路.本文对小学低段语文中朗读教学的重要性和目前朗读教学的现状进行分析,并从学生学习的角度提出相应的优化措施来提高教学水平.
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