新课程背景下小学语文识字写字教学策略

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中文摘要：本文以小学生语文识字写字教学策略为重点进行阐述,在利用现代化多媒体教学手段,调动小学生识字写字积极性,区别化的进行教学,帮助学生正确掌握形象字与形声字,正确利用识字工具,培养低年级学生自学能力等方面进行了讨论.并且重点说明了达到识字量,帮助学生养成自主识字能力等新课程背景下小学语文识字写字教学要求,目的在于利用正确的手段完成小学语文低年级阶段的识字写字教学任务,更是为相关研究提供一定的信息参考.

作者：

纪红红

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作者单位：

江苏省苏州市枫桥中心小学教育集团寒山校区

关键词：

新课程背景小学语文识字写字

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量2