基于新课程背景的小学语文读写结合策略研究

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中文摘要：在小学阶段的语文教学中,阅读和写作一直是教学中两个不可分割的内容,也是这一阶段语文教学的重点和难点,所以如何将阅读和写作进行有机结合,提升语文教学质量,是目前新课程背景下非常重要的一个研究内容.但是就目前的实际情况来看,读写结合教学仍然存在着不少问题,这些问题使得语文读写教学最后所呈现的效果大打折扣.因此,为了能让当前小学语文读写教学可以进一步得到发展,本文将通过分析我国小学语文读写结合教学中存在的普遍问题,并在此基础上为小学语文读写结合提出几点可供参考的策略.

作者：

林伟萍

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作者单位：

泉州市鲤城区第三中心小学 362000

关键词：

新课程背景小学语文读写结合

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量4