创设情境教学法在小学语文教学中的应用

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中文摘要：语文作为情感性相对较多的学科,运用情境教学模式,能够一改传统的说教式教学,有效的丰富小学生的个性化体验和情感体验.同时语文教师可以更好地掌握语文课堂的节奏,促使语文教学的质量和效率达到最优.并且,小学生能够养成相应的学习习惯和形成更好的语文思维.因此,语文教师要不断树立以人为本的教学意识,并且不断输入丰富多彩的情境,在培养小学生语文素养的基础上,加深小学生的语文记忆,促进语文教学长足发展.

作者：

张丽娟

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作者单位：

福建省莆田市仙游县大济西南小学 351265

关键词：

情景教学法小学语文应用策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1