强化"五位一体"理念,提升语文教学效果——我的小学语文"五位一体"教学观

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中文摘要：语文学习语言文字运用的综合性、实践性课程.张志公先生强调:"语文教学的基本任务是语言学习,是语言的理解和运用,是听说读写能力的提高."所以,语文教学中,我把教学重点放在培养小学生的学习兴趣和自信心上,着重抓好学生识字、写字、朗读(诵读)、阅读、习作(写话)"五位一体"教学.并且指导和带动青年教师呵护每个孩子,重视习惯培养,教给学习方法,注重语言积累和运用,引导学生热爱语文学科学习,提升语文实践能力.

作者：

黄现明、孟凡蕊

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作者单位：

山东省邹城市石墙镇面坊小学

山东省邹城市第二实验小学 273500

关键词：

小学语文识字写字朗读阅读习作(写话) 五位一体

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)