浅谈体验式语文教学对小学生学习能力的提高

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中文摘要：小学生处于接受知识的初始阶段,对接触到的人、事、物等充满了好奇心与探索欲,在教学中,大多数教师只注重知识的传授,忽略学生认知的水平和学习的主动性,造成教学成效不佳.在新课改的要求下,教师应该顺应学生的天性,因势利导,综合考虑学生身心发展阶段和教育阶段,组织丰富多彩的实践活动,让学生在活动中运用理解课堂知识,收获成果,认可知识的价值,激发学生的学习兴趣,保持学习的激情,从而提高学生学习积极性,提高学习能力,促进全面发展.

作者：

王智欣

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作者单位：

河南省濮阳市第五中学 457000

关键词：

体验式语文教学实践活动学习能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量2