风过留"痕"雁过留"声"——让课堂教学更有实效

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中文摘要：课堂教学效益最大化,不取决于教师是否完成教学内容,而取决于学生是否学到知识.关注课堂教学的实际效果,进行有效课堂教学,教师需要提高自身专业素养,注意对学生课堂听课习惯的合理引导.一方面,教师要保证课堂纪律的严明,教学内容的合理安排,课堂氛围的和谐互动,为教学活动创造良好的条件,另一方面,要教会学生听课的具体方法,培养良好的学习习惯:勤于动笔,记录留"痕";学会倾听,表达留"声";敏于讲解,练习留"痕",让学生学有所得,学有所获.

作者：

胡君君

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作者单位：

江苏省锡山高级中学实验学校第一小学 214000

关键词：

小学语文课堂教学有效教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)