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让小学语文课堂教学富有灵性——刍议小学语文课堂教学方式
让小学语文课堂教学富有灵性——刍议小学语文课堂教学方式
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中文摘要:
小学语文的教学价值在于向学生传达语言学习的基本规律.小学阶段的学生正处于语文基础夯实的阶段.因而,充分的重视小学语文的教学特点,以及小学语文在教学中的意义和价值是极为重要的.这就需要教师能够明确语文教学的本质特征的基础之上,进一步挖掘小学语文的课堂教学方式.
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作者:
郑志松
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作者单位:
漳州市芗城第二实验小学 363000
关键词:
小学语文
教学方式
语文特点
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(29)
参考文献量
3