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营造美术趣味课堂,愉悦孩子内心世界
营造美术趣味课堂,愉悦孩子内心世界
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中文摘要：
"兴趣是最好的教育",兴趣也是学习的内在动力,小学美术课程本身是丰富多彩的,多数小学生热爱美术,但是基础差一些的孩子对美术课兴趣缺乏或者不稳定.美术教师应该走进孩子的内心,关注他们行为背后的思想找到更适合学生学习美术的方法,寓教于乐,培养孩子学习美术的兴趣.本文结合问卷调查以及教学实践,从发现学习兴趣、激发学习兴趣、发展学习兴趣三个方面论述如何营造美术趣味课堂,愉悦孩子内心世界.
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作者：
尹婷婷
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作者单位：
绵阳中学育才学校 四川绵阳 621000
关键词：
教学方法
趣味课堂
创新精神
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
2
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