小学数学课堂中开展趣味性教学的实践探索

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中文摘要：数学是一门十分严谨的学科,数学的逻辑性和严谨性使得很多人在学习数学的过程中感觉数学很难.并且学习数学似乎除了解题和数字的计算没有别的学习方法,这也导致很多人感觉数学十分枯燥乏味,数学又难学习又枯燥,这就导致了很多学生不愿学习数学.而小学阶段正是学生打基础的阶段,十分有利于培养学生的数学思维和数学学习方法.因此,小学数学教师在课堂当中可以采取趣味性教学,增加数学课堂的趣味性,使得学生更加愿意参与到数学课堂中来,从而提高学生的学习兴趣和课堂参与度.

作者：

胡纲衍

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作者单位：

江西省赣州市宁都县大沽中心小学

关键词：

小学数学课堂趣味性教学实践

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1