个性化理念在小学语文阅读教学中的渗透与体现

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中文摘要：个性化教学,即关注学生个体差异与发展的教学思想,应该切实重视学生本身的素质变化,科学遵循学生本身的认知、情感发育规律,确保学生能够实现科学进步.如此,便能从根本上保护小学生的身心健康,而且也能促使学生自觉参加学习活动.这一点,在阅读教学中尤为重要,因为阅读本身便是以学生的个体感悟、个人体会为中心的.因此,小学语文教师要在阅读教学中全面渗透个性化教学理念,促使学生实现自主阅读与深度学习,本文也将对此进行全面探究.

作者：

黄振鸿

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作者单位：

福建省南安市洪濑第三小学 362300

关键词：

小学语文阅读教学个性化思想渗透策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量2