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小学高段语文阅读教学学生学习活动设计策略
小学高段语文阅读教学学生学习活动设计策略
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中文摘要：
在小学高段语文阅读教学中,为了让学生更有效、更深入进行阅读,需要教师科学把关,设计出细化、具体的学生学习活动设计,归纳整理方法,理顺流程,树立正确观念和原则,逐步引导学生进行阅读,不断给学生创设问题和兴趣点,让学生的阅读更加有效,本文结合本人教学经验,提出阅读教学"五步走"的方法,供参考之用.
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作者：
邱瑜
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作者单位：
浙江省温州市黄龙第三小学 325000
关键词：
小学高年级语文
阅读教学
学习活动设计
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
3
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