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试分析网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略

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学生阅读能力的提升会大大推动学生主动进行阅读热情,不断培养自身的自主阅读能力,从而带动学生自主学习能力的提升,推动学生的发展了.而受到当前网络技术的发展,学生可以进行阅读的范围和途径逐渐的增加,因此教师可以借助互联网学生进行自主阅读,学生在生活中养成自主阅读的习惯,从而能够更加主动的去进行阅读学习,而通过网络技术也可以使教师能够实时的对学生的学习状况进行检查,能够对学生的阅读进行指导,使学生能够掌握正确的阅读方法,提升学生的阅读能力.

林可

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怀宁县小市镇中心学校 安徽安庆 246114

网络环境自主阅读能力培养措施

安徽省教育信息技术研究课题

AH2019353

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(29)
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