"主题阅读"背景下小学语文"读写联动"教学策略研究

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中文摘要：语文教学是小学教育中一门重要的学科,其中阅读是语文教学中最为核心的一部分,通过有效的阅读教学可以培养学生的语文素养,提高学生的语言运用,思维方式,阅读理解等综合能力.而主题式阅读成为目前阅读教学中应用最为广泛的教学,取得了十分显著的教学效果.因此,教师大胆尝试引用主题式阅读来开展读写联动教学,提高学生的阅读和写作能力,促进学生语文综合能力的提升.本文针对主题阅读背景下小学语文读写联动教学策略展开了讨论和分析.

作者：

李松园

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作者单位：

安徽省阜阳市北京路第一小学

关键词：

主题阅读小学语文读写联动

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量3