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小学语文中年级整本书阅读导读课教学策略探讨——以部编版四年级下册"快乐读书吧"推荐书目《十万个为什么》为例

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随着新课程改革的不断深入,素质化教育的理念正广泛体现在语文课堂当中.以阅读教学来说,整本书阅读已经成为小学语文阅读教学的重要形式.在整本书阅读的影响下,学生的阅读量与语文核心素养发展得到了有效提高.基于此,笔者以教材推荐书目《十万个为什么》为例,展开对整本书阅读导读课教学策略的探讨,以便为相关教学活动的优化提供参考.

林斐

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河源市第一小学 517000

小学 整本书阅读教学 导读课 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(29)
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