项目化习作教学的研究与实践

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中文摘要：在新课改背景下,要想提升小学语文习作教学质量,就需要教师能够对新课改要求进行深入剖析,并在实际教学中凸显学生的主体地位,结合教学目标及学生发展需求制定习作教学方案.同时,还需要教师能够对自身的教学模式及方法进行不断优化和革新,强化项目化教学模式的应用力度,以此激发学生对习作学习的兴趣,使得学生的习作能力得到逐步提升,为其更好地进行语文学习奠定基础.基于此,本文对项目化习作教学进行简单探究.

作者：

林芬

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作者单位：

宁波市鄞州区青少年宫

关键词：

项目化教学习作教学语文教学融合措施

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1