初中名著的群文阅读方法指导与思考

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中文摘要：群文阅读是以同一主旨下的多文本阅读为形式的综合性阅读活动.该阅读理念的推广不仅有效的改变"管中窥豹"式的语文知识学习现状,拓宽初中生的语文阅读视域,而且也为初中生在语文阅读课堂中主动的思考、主动探究提供了更多的资源和空间支持.而文学名著又是经过时间和历史检验的文学作品,从文学名著中选择群文阅读材料,无疑会更好的提升初中语文群文阅读活动层次,提高初中语文群文指导的有效性.故积极思考如何在初中语文教学中如何有效推进名著群文阅读活动是我们优化初中语文教学,提升初中生文学修养的必行之策.

作者：

叶丹丹

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作者单位：

东莞外国语学校广东东莞 523413

关键词：

群文阅读初中语文

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1