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历史核心素养在初中历史课堂教学中的有效渗透——以部编版《秦统一中国》为例

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在历史课堂上,培养学生的历史核心素养,不仅能让学生掌握很多的历史知识,还能帮助学生以正确的视角看待和分析历史,促进其全面发展.教师要以学生为本,研究历史教学的有效方式,提升学生的历史思维能力.本文提出教师可采取的一些历史教学策略,为初中历史教学进行探讨.

王敏敏

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上海市青浦区实验中学 上海 201700

历史素养 初中历史学科 课堂教学策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(29)
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