小学识字教学与德育无痕融合的策略

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中文摘要：在语文教学中,我们能很好的将阅读教学、习作教学进行德育融合,但对于识字教学方面的德育融合却很少,总感觉无从入手,甚至觉得是画蛇添足.如何在枯燥的识字教学中无痕融合德育?本文从激发学生的识字兴趣入手,让学生好学乐学;培养良好的习惯,规范书写;利用中国汉字的规律,激发热爱祖国文字中无痕融合德育.作为一名低年级的语文教师,只有勇于探索,在识字教学有机地融合德育,才能真正达到教书育人的目的,努力实现"文以载道,文道统一".

作者：

郁日珠

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作者单位：

广东省广州市番禺区大石中心小学 511400

关键词：

小学识字教学德育融合的策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量3