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小学语文低年级看图写话能力的培养策略

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小学阶段的教育作为学生学习的启蒙教育学习阶段,是为学生后续学习奠定基础的关键阶段.语文课对小学生听说读写能力的培养是一切学科学习的基础能力,而其中写作能力的训练是听说读写综合能力的终极体现.那么,在小学低年级教学阶段,如何提升小学生的看图写话能力是小学低年级阶段语文教学任务的重点任务.因此,本文将通过针对一二年级的语文课堂教学工作,来展开对小学低年级阶段看图写话能力培养策略的探讨.

姚丽群

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福建省福鼎市点头中心小学

小学语文 低年级 看图写话 培养策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(29)
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