让童心奏响诗意的琴弦——小学语文儿童诗创作教学刍议

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中文摘要：儿童诗是小学阶段学生语文学习和语言发展的重要材料资源,其有着篇幅短小、语言优美、节奏鲜明等优点,符合儿童审美情趣,受到许多学生们的喜爱.在小学语文儿童诗教学中,教师可立足学生的身心规律,先让学生欣赏和诵读儿童诗,再激发学生的诗情诗意,挖掘学生的创造潜能,加深学生对儿童诗的感悟,最后鼓励其亲手创作,以获得美妙的儿童诗作品.本文基于此,先概述什么是儿童诗,再提出小学语文儿童诗创作教学策略,给相关工作者以参考.

作者：

涂晓艳

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作者单位：

福建省大田县实验小学福建三明 366100

关键词：

小学语文儿童诗创作教学创新

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量3