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少数民族中职生语文教学中难点突破策略

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语文课程是中职学校的必修公共基础课程.新疆,尤其是南疆地区少数民族中职学生语文基础普遍薄弱,文化素养水平较低,教师进行语文教学过程中常常面临很多困难.针对少数民族中职学生语文教学中存在的各种教学难点,深入分析,寻找突破策略,旨在帮助教师对少数民族中职学生语文教学增强实效性,从而不断提升教育教学水平,提高学生语文学习兴趣和综合素养.

杨杉

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阿克苏地区库车中等职业技术学校 新疆阿克苏 842000

少数民族中职生 语文教学 难点 突破策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(30)
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