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巧用游戏积累古诗文的思考——以部编版七年级教材为例

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古诗文积累是语言积累中非常重要的一项内容,随着新课改的实施,古诗文教学更是受到了高度的重视,所以教师要转变传统教学模式,帮助学生高效的完成古诗文的积累,从而让学生可以熟练掌握更多的古诗文,提高学生的语文修养,让学生对古诗文的学习产生浓厚的兴趣,提高学生对古诗文的理解能力,本文就游戏法在积累古诗文中的应用途径进行探究,以此,探讨游戏教学在古诗文课堂的运用效果.

刘伟雄

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广州市增城区荔城街第三中学 广州增城 511300

游戏 古诗文 初中语文

广州市增城区教育科学十三五(2019年度)课题

zc2019011

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(30)
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