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核心素养下数学课堂问题设置策略
核心素养下数学课堂问题设置策略
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中文摘要：
现代小学数学教学在具体开展中,教师进一步注课堂问题的设置,可以有效提高学生探索数学奥秘的积极性,强化学生思维拓展能力,助力学生核心素养良好发展,促进学生在对问题逐步分析和探索中,建立独立探索知识和分解数学问题的良好习惯,强化其知识运用能力,强化小学数学教学效果,所以,教师就应当加大对问题设计的重视程度,进而为学生核心素养的发展奠定基础.
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作者：
马少锋
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作者单位：
银川市金凤区第九小学 宁夏 750021
关键词：
小学数学
核心素养
问题设置
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
4
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