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审辩式思维视野下整本书阅读——以《家》为例
审辩式思维视野下整本书阅读——以《家》为例
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中文摘要：
整本书阅读教学中确立审辩式思维,有利于学生在信息获取与整合、分析与推理、质疑与批判等思维活动中引领阅读思维升级,形成个性化的阅读成果,加深对文学作品的理解和品鉴.文章以《家》为例,探讨了审辩式思维视野下整本书阅读教学策略.
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作者：
廖泳泷
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作者单位：
华南师范大学 511400
关键词：
高中语文
整本书阅读
审辩式思维
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
2
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