就我国现阶段的高中语文群文阅读教学工作来说,它在目前仍旧存在有诸多的问题,并且这些问题还直接影响着我国教育改革进一步的发展.为了有效解决在教学工作中存在的各种问题,更新现阶段语文教育的理念是极为重要的一个环节,而群文阅读的教学则在该环节中占据着尤为关键的地位.开展以核心素养为基本理念的高中群文阅读教学时,所追求的是阅读、核心素养以及群文三者间完美的结合,从而实现相互促进的目标.为此本篇文章就对核心素养理念下高中阶段的语文群文阅读文本构建策略做了深入分析与研究,希望通过这种方式可以让我国高中阶段的群文阅读整体教学水平得到显著提升.
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