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六年级《骑鹅旅行记(节选)》教学指导学生自主阅读的思考

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本文首先对自主阅读的概念进行论述,并在此基础上,分析了小学阶段自主阅读教学工作中所涉及的相关理论,最后通过小学六年级《骑鹅旅行记(节选)》教学案例,论述了教师应如何正确指导学生开展自主阅读,希望能够为从事小学语文教育的教师带来有效参考.

蒋晴蕾

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泉州师院附小

自主阅读 概念理论 案例分析

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(30)
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