小学高年级语文拓展阅读教学研究

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中文摘要：阅读是语文教学中的一大重点内容,通过阅读教学,可以增强学生的文化基础,让他们具备更加扎实的语文功底,但经过观察发现,在当前的教育过阅读教学中,教师的教育理念较为落后,认为阅读教学就是依据当前的教材内容为对学生讲解文本.在这种教学模式下,导致学生对于作品整体内容的了解不够.因此,为了培养学生的阅读能力,增加学生的阅读量,在当前的教学过程中,教师需要合理地展开拓展阅读教学.基于此,本文就围绕着小学高年级语文拓展阅读教学进行深入的分析.

作者：

华凌蕾

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作者单位：

福建省南平市光泽县镇岭小学

关键词：

小学语文高年级拓展阅读教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(30)

参考文献量2