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探索如何让小学习作教学更高效

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习作教学是语文教学的一大难点,如何提高习作教学的效率是所有语文老师应该关注的问题.依据课程标准,本文从师生关系、阅读指导、解放学生、注重评讲、鼓励发表等方面进行了研究,试图探索让小学习作教学更高效的方式.

蒋燕

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南京市翠屏山小学 江苏南京 210000

师生平等 阅读积累 走进自然 注重讲评 鼓励发表

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(30)
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