小学语文作为一门语言类学科,在实际展开教学活动中,听说读写四个方面缺一不可.写作作为其中最重要的一环,是对学生语文学习效果的综合考查,其重要性不可小觑,所以作为一线教师我们必须立足实际,改革滞后的教学方法,努力提高小学语文写作教学的质量.为此,本人从新课程的新要求,学生的诉求,写作教学质量的提高三个层面着手简单分析了小学语文写作教学改革的必要性之后,理论联系实际,给出了联系生活,丰富素材,有得可写;随笔训练,由短到长,逐步提高;思维导图,给予思路,提高效率三个策略,希望能够对一线教师更好的展开小学语文写作教学实践活动给予一定的帮助和引导,使得学生的写作水平得到有效的提高.
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