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多媒体在初中语文名著阅读教学中的有效融合策略
多媒体在初中语文名著阅读教学中的有效融合策略
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中文摘要：
在初中阶段语文教学中阅读教学占据着至关重要的地位,教师不仅可以借助浩如烟海的优秀文学作品培育学生的内心情感,而且可以在阅读课堂中为学生提供相应的指导,通过更加出彩的阅读教学提升学生的阅读水平.而其中名著阅读具有独特的魅力,其大量的经典的作品能够为学生带来灵魂上的震撼.而信息科技的发展为教师优化名著阅读教学提供了新的契机,辅助教师结合丰富多样的教学形式在初中语文教学中落实名著教学工作.
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作者：
苏德伟
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作者单位：
吉林省通化县二密镇中学 134100
关键词：
初中语文
名著阅读
多媒体
融合策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
2
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