范文引领习作迁移——浅谈小学中段作文教学中的『仿写』

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范文引领习作迁移——浅谈小学中段作文教学中的『仿写』

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中文摘要：通过心理学和行为学的研究证实,模仿是孩子的天性,孩子通过模仿认知世界、掌握知识、锻炼技能,作文作为小学中段语文教学的核心内容,很多学生都对写作存在畏难情绪,想要帮助孩子写出一篇锦绣文章,教师要抓住孩子的天性特点,通过仿写的方式完成习作迁移,帮助其在大量仿写中积累写作经验,进而获得写作能力的提升与发展.

作者：

范淑利

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作者单位：

陕州外国语学校河南三门峡 472100

关键词：

小学中段作文教学仿写习作迁移

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(30)

参考文献量6