近年来,随着课程思想理念的提出,早已成为时下最为热门的话题,将课程思政理念践行到底,成了很多学科的教学目标.当课程思政理念在各种学科被提及时,学科教学即将告别以往的教学模式,变得丰富多彩,拓宽了学科领域的发展.课程思政理念主要就是寻找各学科的思想政治,以此达到教育学生的目的.高中语文潜藏最多思政理念,在阅读教学中进行挖掘是最佳时机,从世界观、价值观、政治观、文化观以及道德观等五个方面实施教学,将高中学生培养成为有思想、有抱负、有责任、有担当、有文化的社会青年,为以后的学习或者就业方面提高思想认知奠定基础.本文主要是针对高中语文阅读教学与课程思政理念进行融合研究,旨在阅读教学中做好五观教育.
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