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基于核心素养培养的小学道德与法治学科教学探析

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随着我国教育事业的不断发展,传统教育的不足越来越凸显出来,全面深化教育改革,培养素质人才,围绕发展核心素养推进教学成为首要任务.小学道德与法治课,作为一门德育课程,对培养学生良好的道德品质起着极其重要的作用.本文以小学道德与法治学科为探讨对象,通过自己的教学实践,提出在学科教学中培养核心素养的有效策略,仅供参考.

郭涛

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吉林省吉林市船营区第九小学校 132011

核心素养 小学 道德与法治课 学科教学 有效策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(30)
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