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故事类课文教学不能只关注内容
故事类课文教学不能只关注内容
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中文摘要：
小学故事类课文的教学,如何从学生关注的内容切入教学,并最终回到对语文本体性学习目标的落实上来呢?笔者试着从故事中的人物、故事情节和讲好故事学表达这几个方面来探究一下故事情节、人物命运和言语表达在故事类课文教学中的统一问题,也就是让学生在听说读写的综合言语实践活动中读懂故事,理解语言,陶冶情操.
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作者：
翟翠翠
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作者单位：
江苏省邳州市戴圩镇拥军小学 江苏邳州 221300
关键词：
故事情节
人物命运
言语表达
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
1
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