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高中语文教师朗读指导的策略研究
高中语文教师朗读指导的策略研究
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中文摘要：
语文教学法中,朗读发挥着不可替代的价值.在课堂教学中,朗读指导越来越被淡化,朗读的作用未能完全发挥出来.针对朗读中的一些问题问题,本文提出了具体可行的策略,使学生通过教师有效的朗读指导,培养语感,加强对课文的理解,以期达到更好的课堂教学效果.
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作者：
陈云霞
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作者单位：
辽宁师范大学 辽宁大连 116000
关键词：
朗读指导
教师范读
学生兴趣
朗读评价
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
1
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