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研究运用乡土资源优化小学美术教学

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我国拥有五千年的历史,其蕴含了丰富的乡土资源,不同地区其乡土文化也有较大差异.新课标背景下,小学的美术教学逐渐引起重视,乡土文化作为乡土资源的重要组成部分,其在小学美术教学中不仅弘扬了民族的传统文化,还树立了学生正确的审美观,促进学生德智体美的全面素质提高,本文针对乡土资源在小学美术教学中的运用进行探讨.

唐宵丽

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福建省连江县第三实验小学 350500

乡土资源 小学美术 运用

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(30)
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