潜心语用实践追求言意共生

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中文摘要：语文,具有着丰富的人文内涵,不仅仅是文化之根,也是立德树人的精神家园.作为一名小学语文教师,既要教给学生如何走进语文文本的方法,也要引领学生汲取文本中的精神力量,丰富内心的体验和感受.在平时的教学中,教师要努力践行"生本课堂",引导学生自主、自由地用自己的眼睛去观察,用大脑去思考,用嘴巴去表达,用双手去实践,用心灵去体验,注重言语实践,尊重学生的个性差异,珍视学生的个性化解读,让语文陪伴每一个人的心灵成长.

作者：

刘艳波

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作者单位：

烟台市芝罘区鲁东大学实验小学

关键词：

小学语文语用实践言意兼得

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(30)