语文世界2025，Issue(2) ：8-10.

个性差异、阅读能级和分层施教

胡卉
语文世界2025，Issue(2) ：8-10.
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个性差异、阅读能级和分层施教

胡卉1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学附属中学兴庆校区
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摘要

中学生存在认知特点、学习习惯、兴趣偏好、知识基础等方面的个性差异,教师在施教文本时需要分清阅读能级,制定个性化学习计划,因材施教,因人施教,分层施教.

关键词

个性化差异/阅读理解/实践研究/分层施教

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出版年

2025
语文世界
中国语文报刊协会

语文世界

影响因子：0.002
ISSN：1005-3778
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