高中语文说明文教学方法探索——以《中国建筑的特征》为例

王红艳¹

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作者信息

1. 甘肃省徽县第一中学
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摘要

当前高中语文教材中所编排的说明文具有极高的艺术价值,选择合理的学习方法,能激发学生主动参与学习的兴趣,收获良好的教学效果.具体的方法包括:借助"情动"策略,提升学习兴趣;创设认知冲突,引导探究阅读;基于文本语言,掌握说明方法.针对说明文的教学,需要结合科学有效的教学策略,深入触及说明文的本质规律以及主要说明方法,才能够实现更优质、更高效地学习.

关键词

高中语文/说明文教学/教学方法

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出版年

2025

语文世界

中国语文报刊协会

语文世界

影响因子：0.002

ISSN：1005-3778

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