语文世界2025，Issue(2) ：81-82.

具身认知视角下小学语文写字教学的践与思

包园园
语文世界2025，Issue(2) ：81-82.
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具身认知视角下小学语文写字教学的践与思

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作者信息

  • 1. 江苏省南通市唐闸小学
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摘要

新课标背景下的写字教学应真正将学生视作教学的主体,要尊重学生在写字过程中的体验.具身认知理论将学生的写字过程看成具身学习过程,要求教师从学生动作体验的角度,寻找到指导学生写字的教学方法,充分激发学生的学习主动性,促进学生思维进阶和动手经验的巩固,从而提升写字教学质量.

关键词

小学语文/写字教学/具身认知

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出版年

2025
语文世界
中国语文报刊协会

语文世界

影响因子：0.002
ISSN：1005-3778
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