语文世界2025，Issue(2) ：89-90.

文本复述在小学语文中年级教学中的综合运用研究

姚之乾
语文世界2025，Issue(2) ：89-90.
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文本复述在小学语文中年级教学中的综合运用研究

姚之乾1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区吴中实验小学
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摘要

复述是学生阅读文本内容之后,运用自身经验和认知基础进行再加工之后,用自己的语言表达出来的过程.学生有时候还需要借助于思维导图等思维工具来进行加工与概括,才能实现精准、精练的复述.文本复述需要学生的思维深度参与,可以促进学生思维能力的提升,能够提高学生的语言运用能力;文本复述借助于语言呈现更多的文化元素,可以让学生更多地接受传统文化,从而在潜移默化中培育学生的文化自信;文本复述需要学生对语言进行精雕细琢,其审美创造体现在学生复述的概括性与准确性上.

关键词

小学语文/中年级教学/文本复述/综合运用

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出版年

2025
语文世界
中国语文报刊协会

语文世界

影响因子：0.002
ISSN：1005-3778
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