语文世界(教师之窗)2022，Issue(8) ：29-30.

以鉴促写,以写助读——浅析初中语文阅读作文教学一体化策略

李健
语文世界(教师之窗)2022，Issue(8) ：29-30.
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以鉴促写,以写助读——浅析初中语文阅读作文教学一体化策略

李健1
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作者信息

  • 1. 山东省枣庄市峄城区榴园镇棠阴中学
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出版年

2022
语文世界(教师之窗)
中国语文报刊协会

语文世界(教师之窗)

影响因子：0.029
ISSN：1005-3778
被引量1
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