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提升阅读维度,突破解读困境——用叙事学方法分析高考小说阅读理解题
提升阅读维度,突破解读困境——用叙事学方法分析高考小说阅读理解题
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作者:
徐岩
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作者单位:
福建省龙岩市第一中学 364000
出版年:
2020
语文天地(高中版)
哈尔滨师范大学
语文天地(高中版)
影响因子:
0.039
ISSN:
1007-8665
年,卷(期):
2020.
(10)