摘要
在新工科背景下,为了培养出具有深厚的专业背景、突出的实践能力、超前的创新思维的制药工程专业人才,构建了"1234"型制药工程人才培养模式.该模式以"应用型"人才培养为导向;以提升"双创"能力和实践能力为目标;在教学中融入"新工科"理念、融入科技服务职能、融入企业岗位需求;推动建设药品研发平台、实习实训平台、行业协会平台、双创平台,逐步锻炼和提高学生的竞争力.实践证明,该人才培养模式实施后,制药工程专业学生理论学习主动性增强,生产实践能力得到锻炼,就业竞争力获得显著提升.
基金项目
河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目(2017SJGLX510)
校级教育教学改革项目(2019XJGLX21)
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