药学教育2022，Vol.38Issue(6) ：7-10.

以"导师制"为基础的青年教师培养路径

Exploration on the Cultivation Path of Young Teachers Based on"Tutorial System"

曹阳
药学教育2022，Vol.38Issue(6) ：7-10.
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以"导师制"为基础的青年教师培养路径

Exploration on the Cultivation Path of Young Teachers Based on"Tutorial System"

曹阳1
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作者信息

  • 1. 中国药科大学国际医药商学院 南京 211198
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摘要

青年教师的培养是高校可持续发展的关键之一,高校应建立"青年教师导师制",即从事教学科研工作且无高等学校教师工作经历的青年教师,均由资深教师对其进行"一对一"或"一对多"的指导.建立对青年教师的传帮带制度,帮助青年教师练好教学基本功,提高信息技术功力,组织青年教师申报教改课题,助其成长为复合型教学科研人才;应大力推动青年骨干教师国际研修项目,关心青年教师的个人发展.

关键词

青年教师/导师制/传帮带

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出版年

2022
药学教育
中国药科大学,广东药学院,中国医药教育协会

药学教育

影响因子：0.908
ISSN：1007-3531
被引量3
参考文献量7
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