摘要
目的：研究儿童保健门诊中的健康教育护理方法。方法选取本门诊在2012年2月至2014年2月间收治的100例儿童为研究对象，根据抽签的方式，将患儿分为两组，其中单号为观察组，双号为对照组，每组各50例病例。对照组实施一般护理，观察组在对照组基础上实施健康教育护理，比较两组患儿家属的不确定感、满意度、焦虑程度。结果①观察组总满意度为96％，对照组总满意度为82％。观察组满意度优于对照组，对比有统计学意义（P＜0．05）。②观察组中有1例患儿家属存在不确定感，对照组中有7例患儿家属存在不确定感，两组对比具有统计学意义（P＜0．05）。③观察组患儿家属焦虑程度低于对照组，对比存在较大差异，具有统计学意义（P＜0．05），结论通过实施健康教育护理，有利于提高患儿家属满意度，改善他们的焦虑情绪，值得临床推广应用。
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