摘要
目的：探究在提高新生儿的黄疸护理质量方面，采用健康教育护理的方法对其护理质量的影响。方法选取我院近年来新生儿黄疸的患者80例，分为对照组和实验组两组，两组患者相应对比分析，对照组采取常规的护理方法对新生儿黄疸患者进行护理，实验组则在常规护理新生儿的黄疸患者基础上实行健康教育护理进行干预。结果从收集的数据上所得，对照组与实验组中新生儿黄疸患者经过两种不同的方式护理后，康复效果相互比较来看，实验组中的新生儿黄疸患者康复效果较好。经过对比分析后证实两组护士的护理结果有统计学意义（P＞0．05）。结论在面对新生儿黄疸患者时，从本院科学实验研究后实验数据上对比来看，专业的健康教育护理手段干预能够令新生儿黄疸患者更加满意，护理质量大大提高，疗效显著。因此，健康教育护理更加适合新生儿黄疸患者的康复治疗。
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